“网络助学”彰显师魂

——记湖南湘乡市金石镇龙潭八一中学英语教师李小龙

　　湖南省湘乡市金石镇龙潭八一中学英语教师李小龙，从2007年开始，一直开展网络助学。6年多来，共接待社会各界捐款60余万元，让348名贫困学子获助，他先后获得湘潭市师德标兵、湖南省优秀志愿者、中国第九届青少年志愿者称号。

　　2007年，李小龙自筹资金，购置电脑、数码相机，拉通网线，用儿子的小名“叮当”创办了“叮当网络助学爱心直通车”，希望通过网络与现实的交流，为愿意奉献爱心的朋友提供平台，让他们有机会帮助更多的贫困孩子，为中国的教育事业贡献出自己的一份力量。万事开头难，社会上很多人对民间公益不了解。在那段日子里，有很多质疑的声音，说他是骗钱的。李小龙什么也没有说，他只是告诉自己，要坚持，用事实说话。他将拍摄的每一个贫困孩子的照片，连同他们的家庭情况介绍发到网上，用朴实的文字写下一篇篇走访日记。这些文字吸引了网友们的注意，网友在核实情况后，直接与这些孩子结成了一对一的帮扶，这给了他很大的鼓励，从此他踏上了网络助学之路。

　　大部分贫困孩子都散落在最偏远的山坳、最难走的角落，7年来，李小龙骑着摩托车奔波在湘乡的各个乡镇以及韶山和宁乡等地，探访了400多个贫困孩子的家庭，他拍下了大量真实、鲜活的照片，并向周围的住户了解他们的情况，力求将贫困的现状、原因直观地反映出来。为了弄清楚最完整的情况，一户人家他往往要走访三五次。而那些已经确定了资助的，他几乎每个月都要再跑上一趟，为孩子送去网友捐来的生活费、衣物、书籍等等。

　　每天晚上李小龙在电脑前忙到12点甚至更晚，他要花很多时间与网友们聊天，向他们详细地介绍孩子的情况，耐心地解释他们提出的疑问。他告诉他们，这个平台，不收取一分钱手续费，也不会从中扣除走访所产生的各类费用，捐赠的每一分钱都会送到孩子手中，他们也可以直接和孩子保持联系。在这里，他们可以了解贫困孩子一切真实情况：长得啥模样、住在啥地方、吃的啥食物、父母啥样子，为什么读不起书……

　　摸查贫困生名单、一家一家走访、一个一个拍照、一次一次整理、一页一页地写自己的家访感言、再发布到网上、逐个回复网友的查询；达成基本的资助意向后，又一个一个地签资助协议，接收到网友的捐款和捐助的物品后，再逐个分发到贫困孩子手里；他详细地记录着所有的账目，定期上传到网上便于网友们查看与监督。网友们可以从网站或者我建立的交流群查看每笔爱心捐款和发放款；每份发放单据上有受助学生、班主任或志愿者的签名和联系方式，而这些单据李小龙都通过照片的形式发给相应的资助人……

　　2008年1月2日，李小龙收到了第一笔善款1000元。两天后，他将这笔钱送到了龙潭小学一年级厚希同学和世英同学的手中。

　　2010年10月的一个下午，龙潭小学一个读四年级的女孩找到李小龙，对他说：叔叔，我们班上有一个同学叫柏玲，她家只有一块钱了，你能不能帮帮她？他马上打电话给她的班主任，了解到这是一个从小就失去父母的孩子，带大她的爷爷奶奶又年事已高，家里几乎没有生活来源。第二天放学后，李小龙就按照班主任提供的地址骑着摩托车到了她家里，他打开碗柜，看到一盆油渣，上面一层厚厚的霉，但是已经挖了一小半了。他很诧异，问她这个油渣都起这么厚的霉了，为什么还不拿去喂鸡啊？孩子坦然地回答说，这是我们家吃的肉啊，想吃肉的时候就挑点放在饭里，可好吃了。李小龙的心像被揪了一下，问她，你见过妈妈吗？她说，没见过啊。他又问,那你想她吗？想。想她的时候怎么办呢？她说，我就看这个啊。然后她用手指着墙上的一个画像。他顺着手指看过去，才发现在墙壁上有用火炭画的人像。她说：这是妈妈以前画的，想妈妈的时候，就看看。当天晚上，他回到学校，就将柏玲的情况发布在博客上，很快就得到了大家的关注。天津的一位爱心朋友马上就将孩子的伙食费500元寄过来了。现在柏玲已经读初二了，还曾经荣获叮当网络助学孝廉奖。

　　2008年4月，在走访洪琪家时，李小龙发现他家的房子已严重破损，孩子的爸爸只有一只眼睛、妈妈腿脚残疾生活不能自理，爷爷奶奶骨瘦嶙峋。一家人栖身在随时可能坍塌的房子里，下雨天，外面下大雨，房子里下小雨，看着让人心酸。李小龙站在孩子紧挨着鸡窝的床边，再一次流下了泪水。他决定帮助这个家庭在雨季来临前建好房子。于是李小龙设计好图纸，请师傅做好了20000元预算，然后与当地政府沟通，希望通过家庭、政府和社会三方合力来解决这个问题。他的目标是10000元，于是他在网络上发出求助信，号召自己的同学朋友和网友为孩子家募集建房的资金，当募集到6000元时，5.12地震，大家的注意力转移了。但是洪琪家的房子还是建成了，原本沉默寡言甚至有些叛逆的孩子，从那一刻开始露出了阳光的笑脸。现在这个孩子已经职业高中毕业，在深圳的一家汽修厂上班。

　　为了让网友们更直观地了解，李小龙诚挚邀请网友们实地考察贫困学生的状况。七年来，他先后接待过两百多人次的热心网友。他给网友们带路、导游；给网友们接站、送站；为了不给贫困孩子家里增加负担，他自己负责网友的伙食；用摩托车载着网友去贫困孩子家中……

　　爱是没有疆域的，为了让更多的贫困孩子能和其他孩子一样有阳光灿烂的笑脸，为了让更多的人能参与到叮当网络助学，李小龙决定将这个模式向外推广。2012年，他开始招募志愿者，建立志愿者团队。相继，有很多的乡村老师加入到了这个队伍。　　

　　2012年的冬天，潭市镇的杨亚平老师联系李小龙，“李老师，我班上有一个叫家俊的孩子情况非常特殊，成绩非常好，但因为家暴，非常内向，有点自闭，不和其他同学交流，不知道能否申请叮当网络助学的帮助。”他说只要是确实需要帮助的都是可以的。他教她如何去做。第二天晚上她就将资料上传了。李小龙在群里推送。广西北海的一个网友联系李小龙，“李老师，这个孩子我来帮助，我现在汇1000元到您账号，请您转交。”李小龙将这个消息告诉了杨老师，并请她提供一个账号给他。她在电话那头哭了。李小龙将资助人的联系方式留给她，让她直接与孩子对接。从这以后，杨亚平老师踏上了助学路。她只要有时间就去走访。2013年，杨老师所在的潭市镇有80个贫困孩子得到了一对一的帮助。2014年，杨老师告诉李小龙一个好消息，她曾经的很多学生知道这件事情后，决定成立一个基金，专门来支持杨老师。其中一个女生，一个人资助了7个孩子。

　　授人以鱼，不如授人以渔。在这些年的助学过程中，李小龙深深地懂得了这样一个道理。物质的帮助只在一时，心灵上的扶助却能让人受益一生。资助100个贫困学生，改变的也许只是100个人的命运；如果能从思想上对一个地区的孩子进行启蒙，借助科技的力量让孩子们早一步接触山外那个五彩的世界，改变的也许就是整个地区的命运！

　　从2008年开始，李小龙发起了“精神扶贫，启迪心智”的乡村义务支教活动：让在校大学生前往偏远乡村义务支教。在李小龙的影响下，相继有55批次560名志愿者到偏远山村义务支教。

　　7年、5万公里行程、80万元善款、600多名获助贫困学子、55批次560人次志愿支教、1万余册爱心图书、1万余件爱心衣物、1所爱心学校、3个爱心图书室、1栋爱心房屋、28次大型的公益活动、9个助学分站、遍及全国各地的志愿者、23105张照片……这就是李小龙的收获。所有的办公费用和接待费用都来自他微薄的工资；他所获得的各种奖金也捐赠出来了。

　　有人会追问，李小龙老师投入那么多的时间和精力专注于助学系列活动中，他的教育教学成绩又如何呢？走进龙潭八一中学教务处，将让你释疑。李小龙担任该校英语教师和英语教研组组长，山区英语教学是文化学科教学中的老大难，小学开设英语课却缺少专业的英语老师，造成到初中学习英语时已经大部分无所谓基础，更为可怕的是厌学英语。李小龙总是从头开始，先激发学生学习兴趣，再扎实教学，成绩在学区名列前茅，毕业会考在湘乡市连年获奖，李小龙也连年被评为优秀教师。

　　李小龙还在龙潭八一中学倡导课改，形成一整套与班级管理和学习小组管理模式相结合的英语教学方式，学习气氛活了，学习劲头足了，学习成绩提高了。

　　为培养学生的阅读能力，开阔视野，李小龙倡导并和网友组建爱心图书室，建设书香班级，建立班级图书角，活动时间鼓励学生自主读书，并和学生一起读书谈书，一起成长。

　　李小龙通过开展各类活动塑造学生的优良品质，希望他们在活动中勇于挑战、擅于组织、团结互助、亲近自然、感悟美好、洗涤心灵。比如春游，李老师总会和学生一起在活动中感悟自然与生活的美好，并将活动中的学生们拍在照片里，点点收集他们的成长历程。

　　留守儿童的问题是中国现实的问题，李小龙在助学工作中更是深刻触摸到山区留守儿童父母常年辗转奔波在外地，亲子关系仅凭一线电话维系着，缺乏父母的关爱与呵护的现状，留守儿童更需要关注和关爱。李小龙总是教育学生理解父母工作的辛苦和对他们的期望，进行感恩和励志教育，通过勤奋让自己成长得更出色，能积淀足够的能力和自信，以坚定的步伐让明天会更好！（湖南湘乡市金石镇龙潭八一中学英语教师 李小龙）